（转载自泉州早报教育周刊）
与学生记者分享记忆方法
《速记古诗秒记单词soeasy》
讲座现场,学生记者和家长的注意力都高度集中。
讲座结束后，大家争相找苏清波签名。
学生记者向苏清波提问
苏清波在讲座中讲解记忆的原理和方法
魔力之7、遗忘曲线、记忆术、思维导图……光听这些，你是不是有点晕头转向了呢？5月21日，“最强大脑”苏清波在晋江紫湖国际进行讲座，与学生记者们分享他的快速记忆法。
一分钟内速记25个词语、秒记古诗……活动一开始，苏清波就现场“为难”起了学记们。别急，“考验”过后，苏清波马上就为学记们带来了他的速记“秘籍”：左右脑结合运用，速记古诗；根据四个记忆原理，学会高效率复习；从记忆术、思维导图中，挖掘自身的记忆潜力。故事记忆法速记鲁迅小说作品，绘图记忆法秒记冰心作品，定桩记忆法记忆鸦片战争对中国的影响……
苏清波是泉州台商投资区人，年12月在世界脑力锦标赛中获得了“世界记忆大师”称号，之后在新加坡国际记忆公开赛中，打破一项中国纪录和一项亚洲纪录，后来还在第三季《最强大脑》中获得嘉宾爆灯，并战胜了英国记忆界“祖师爷”本·普里德摩尔……当天讲座结束后，他与学记们分享他的心得，脑力训练不只是提升学习能力和效率，更能从中提高发现、分析、解决问题的能力，“成长不是一时的事情，而是一辈子的事”。
早报记者
吴小婷傅蓉蓉
吴丽娇林志安文/图
★脑王从何来
学生记者孙才桢（泉州实验中学初一年）
苏清波在讲座中提到，人的记忆就像冰山，露出水面的是表能力，隐藏海底的是潜能力。所谓的逆天天才，其实就是接受了长期专业记忆训练的普通人罢了。
刚开始我还觉得只是他谦虚，可他教给我们的方法，给我的惊奇可不小。尝试按顺序记20多个词语，我最多记7个，可是，要是把这些词语用一种非逻辑的方法串起来，变成一个故事，会怎么样呢？结果，只是5分钟，我就能将所有词语按顺序牢牢地记下来了。记英语单词，采用一定的方法，效果也好得不行……
如其言，神奇的大脑还有什么是不可能的？我们其实很厉害，只是我们的潜能力还没有被挖掘出来。
★记忆大师的言传身教
学生记者王煜凯（泉州实验中学初一年）
曾几何时，我希望能流利地背下生硬难懂的古文，从容应对各种背诵测试。这次，能够接触“最强大脑”的苏清波，我感到非常开心。
他一脸阳光，意气风发，一开始就与我们玩了个小游戏，并介绍了各种记忆方法。他说，人脑的记忆就像一座冰山，你所透露出的只是小小的一角，潜在的却是无穷大。我着迷于他所讲的“思维导图”式的记忆方法。它能像精密的仪器表示出一个文章、一首诗的重要记忆点，帮助我们更好更熟悉地记牢文字。
苏清波的记忆方法令我好奇，这都是如何研究出来的呢？“勤奋，勤奋，再勤奋。”这是他给予的座右铭。
★画图记忆不是在浪费时间
学生记者陈洋（泉州三中初一年）
我最初认为，那些所谓的“记忆大师”，不过是经过长时间的训练记忆超乎常人而已，我觉得让我们这些普通人用他们的方法来记忆会浪费时间。
这次有机会听了苏清波的讲座，我发现我错了，虽然画图确实要花一些时间，但对记忆非常有帮助。画图可以让你快速地将要背诵的内容记下来，不用硬生生地反复读了背，背了又读，记忆的效果也不佳；画思维导图可以把整个学科的知识都梳理下来，复习时就不会很凌乱，造成东背一条西背一条的状况了。这两种记忆方法都能提高背诵以及学习效率。
听完了讲座，我最大的收获就是：没有技巧地死记硬背，效率低，才更容易浪费时间。
★初见记忆大师
学生记者陈舒娴（泉州实验中学初一年）
讲座刚开始时，苏清波带我们玩了拍手游戏，训练我们注意力的集中程度，并由此引入正题。我最感兴趣的，莫过于快速高效记单词的方法：拆词法。比如把hesitate（犹豫）拆为he（他）、sit（坐）、ate（吃），把bullet（子弹）拆为bull（公牛）和ET（外星人）；或者利用“谐音法”记单词，既有趣又合理，都使我很快地记住了单词；还有高深的“字源法”，从探究26个字母最初的象征意义开始：“A”最初象征的是牛角，“W”象征水的波纹……
这场讲座，使我收获了不少记忆的方法，对我的学习大有裨益，也使我更加深入了解了记忆大师苏清波。
★脑洞大开的讲座
学生记者陈铭川（泉州开发区实验学校六年级）
“脑力波”的讲座真是让我脑洞大开。首先，他给我们讲述了记忆的3个过程——1.识记：记忆过程的开端，是对事物的识别和记住，并形成一定印象的过程。2.编码：对已输入的信息进行加工、改造的过程。3.再认：过去经历的事物重新出现时，能够被识别和确认的心理过程。
接着，他又教我们快速记下一串词的诀窍——把一串词编成一个故事，推出下一个词。随后，他又教了我们复习策略，并告诉我们，睡前复习，醒来时预习，记忆力最好。经过了一个多小时讲座，我们不但了解了记忆的原理，而且学习到了快速记忆的方式，真是受益匪浅。
★发现大脑“冰山”
学生记者陈曼琦（泉州三中初一年）
在苏清波老师的仔细分析中，我得知，方法是最重要的，快速记忆分成三个过程：首先需要识记，让最初的记忆在脑内留下印象；然后学着编码，也就是从印象深入进行加工和改造的过程；接着要再认，这时候我们的大脑就能识别和确认这些信息；最后是回忆，在一段时间内就要回忆这些信息，才不容易遗忘，使它永久地在大脑里“生存”。
人的大脑像一座冰山，露在外面的只是它的一小部分，而大部分的潜能还等待被挖掘。如果不去学习，这座冰山有可能会消融，如果认真地学习，就能发现这座冰山里原来是如此神秘。
★学新方法强化记忆能力
学生记者何小语（泉州开发区实验学校初一年）
我的学习处于中上游，最烦的就是记忆这一块。每次一到背诵课文或单词，总是开小差。这次苏清波给我们传授的记忆方法，使我受益匪浅。
他首先讲了左右脑的工作分别是什么，传授记忆那些较长的单词或课文的方法，还教我们怎样充分利用右脑来将学过的知识转化为逻辑思维图。对此，我印象很深刻。苏清波介绍了艾宾浩斯的遗忘曲线图，结合许多例子。
在之后的学习中，我要尝试这种方法，争取在学习中有所突破。
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