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四年一届的奥运会，基本代表了当今人类最高的竞技水平。让孩子发现运动之美：像飞鱼一样游泳，像黑豹一样狂奔，健美的身体、优雅的动作、迸发的激情……让孩子从欣赏美开始，产生对体育的兴趣，让他们知道，“豆芽菜”或者“小胖墩”，都不是健康的，健康的身体，是一生最宝贵的财富；还要让他们知道，锻炼不仅能改善体质，更能磨砺意志，比如，“洪荒少女”傅园慧小时候有哮喘，帆船选手徐莉佳左眼视力模糊，右耳几乎听不到，通过帆船训练，照样拿了奥运冠军。
奥运，还是情商教育。奥运赛场，充满戏剧性，跟日常的平淡相比，在奥运会上，能见到各种生命的张力。这是人生大舞台，有千辛万苦之后的艰难胜利，也有千辛万苦之后的功亏一篑；有中伤、诬陷，也有鼓励、支撑；有强劲的对手，也有真挚的朋友。
孩子即将或已经在应试教育的路上，告诉孩子赛场内外的故事，告诉孩子信念的重要，让他们学会合作、珍惜友谊、正确看待胜与败——获得成功固然好，但是经历失败也不是一件坏事。让孩子学会欣赏傅园慧式的乐观豁达，全力以赴之后没心没肺。最关键的，要告诉孩子：这世上真英雄，或者，但凡能够取得一点成就的人，从来不是一帆风顺。
奥运，还是情感教育。无论成功还是失败，运动员在竭尽全力之后的真情流露，还有运动员父母家人在焦灼等待之后的真情流露，都触动人心，让人明白，什么是爱。
给孩子讲龙清泉的故事，他把金牌献给即将出生的宝宝；给孩子讲张国政的故事，他在夺冠之后在全世界面前向妻子示爱；对的，还一定要讲讲乌兹别克斯坦体操运动员丘索维金娜的故事，她年过四旬，在体操界可算“奶奶辈”运动员了，已经第七次出征奥运会，曾经为了给身患白血病的儿子筹集医疗费，她在体操场上一直坚持下去，她曾对儿子说过：“你未痊愈，我不敢老。”这是何等伟大的母爱！
奥运，还是规则教育。努力让孩子多了解一些比赛规则，更重要的是，告诉孩子，违反规则的投机取巧者，比如服用兴奋剂，会受到惩罚，而咬牙努力者，终有收获。
最后要强调的，奥运，还是国家意识教育。给孩子讲“难民运动队”的故事，他们从战争的炼狱中艰难走来，告诉孩子世界还有这么一个庞大的群体，家园破碎有多么可怕。
孩子已经能够在奥运会的众多旗帜中辨认出五星红旗，那就给孩子讲讲骑手华天的赛马身上五星的故事；孩子已经会唱《义勇军进行曲》，那就让孩子在电视里响起这熟悉的旋律时站起来，带着孩子一起唱，致敬中国冠军，致敬国旗，致敬中国。
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